En español, hay dos modos (moods) de verbos que pueden verse como maneras diferentes de concebir de la realidad: el indicativo y el subjuntivo.  El indicativo expresa la certitud mientras que el subjuntivo refleja la incertidumbre.  Dentro de cada modo, hay varios tiempos verbales (verb tenses): el presente, el imperfecto, etc.  Para escoger el modo que un tiempo verbal requiere, hay que decidir si la situación expresa o evoca la certitud o la incertidumbre.  Las siguientes categorías del subjuntivo te ayudarán a tomar esa decisión:

I. WEIRDO:

WILL.  Se usa el subjuntivo cuando el sujeto del verbo impone su voluntad o sus deseos en otra persona.  Hay incertidumbre porque el sujeto no está seguro si la otra persona cumplirá con sus deseos.  Este cambio de sujeto entre los dos verbos es lo que conlleva la incertidumbre.  Si no hay un cambio de sujeto, se utiliza el infinitivo sin el "que."

ej: ¿Quieres que tu elefante piruetee en Wescoe Terrace?
 No, yo quiero piruetear en Wescoe Terrace.

EMOTION.  Se utiliza el subjuntivo cuando se impone la emoción en un cambio de sujeto.  Si no hay un cambio de sujeto, se utiliza el infinitivo sin el "que."

ej: Me alegro de que tu elefante sepa piruetear con mucho estilo.
 Me alegro de saber piruetear con mucho estilo.

IMPERSONAL EXPRESSIONS. Por ejemplo: Es bueno que, es escandaloso que, es terrible que, etc. (también: Qué bien que, qué lástima que, etc.).  Este tipo de expresión expresa una reacción emocional o una opinión.  Si hay un cambio de sujeto, se utiliza el subjuntivo; si no hay un cambio de sujeto, se utiliza el infinitivo sin el "que."

ej: Es importante que el elefante piruetee con mucho cuidado.
 Es importante piruetear con mucho cuidado.

REQUEST. Se utiliza el subjuntivo cuando se impone una pedida en un cambio de sujeto.  Si no hay un cambio de sujeto, se utiliza el infinitivo sin el "que."

ej: Pedí que tu elefante llevara la bandera en el desfile.
 Pedí llevar la bandera en el desfile.
 

 
ej: El elefante está enfadado porque no cree que pueda llevar la bandera.
 

 
ej: No creo que vaya al desfile porque pienso que el elefante va a estar de mal humor.

OJALA.  Siempre le sigue el subjuntivo.

ej: Ojalá (que) el elefante se porte bien en el desfile.

II. PARA DESCRIBIR ALGO IDEAL O ALGO FUERA DE TU EXPERIENCIA PERSONAL (unknown).
(El subjuntivo en cláusulas adjetivales).
 

ej: Busco un cocodrilo que sea inteligente, que sepa piruetear con estilo y que no cueste mucho dinero.  ¿Hay un cocodrilo que cumpla con esos requisitos?
ej: No hay ningún cocodrilo que pueda piruetear tan bien como ese elefante.

III. EL SUBJUNTIVO CON CLÁUSULAS ADVERBIALES.

Básicamente se puede dividir las cláusulas adverbiales en tres categorías de incertidumbre o certitud:
 

A. A estas cláusulas SIEMPRE les sigue el subjuntivo porque siempre imponen una condición que implica la incertidumbre.
 

con tal de que, a menos que, salvo que, a no ser que, a condición de que

ej: Con tal de que me pagues tres mil dólares, te prestaré mi elefante por un día.
 

B. A estas cláusulas A VECES les sigue el subjuntivo:

1. Estas cláusulas requieren el subjuntivo cuando hay un cambio de sujeto.  Si no hay un cambio de sujeto, se utiliza el infinitivo sin el "que."
 

Sin que, En caso de que, Para que, A fin de que, Antes (de) que  =  SEPA2

ej: No te prestaré mi elefante sin que tú me des ese dinero.
 Sin darme ese dinero, no puedes jugar con mi elefante.

2. Estas cláusulas requieren el subjuntivo cuando expresan una relación temporal cuyo resultado aún no se sabe.  Si el resultado ya se sabe, se usa el indicativo.

 
cuando, después (de) que*, en cuanto, hasta que, mientras que, tan pronto como, siempre que

ej: Te prestaré mi elefante tan pronto como me des el dinero.
     Te presté mi elefante tan pronto como me diste el dinero.
     Te dije que te prestaría mi elefante tan pronto como me    dieras el dinero.

ej: Te compraba ropa nueva siempre que tenía el dinero.
 (I used to buy you new clothes each time I had the money)
      Te compraba ropa nueva siempre que tuviera el dinero.
(I used to buy you new clothes whenever--uncertain number of times--I had the money).
     Te compraré ropa nueva siempre que tenga el dinero.
 (I will buy you new clothes whenever I have the money).

*después de que:  si no hay cambio de sujeto, se puede usar el infinitivo sin el "que".   Ej: Después de estudiar mucho, saqué una ‘A.’
 

3. Estas cláusulas requieren el subjuntivo cuando no se sabe el resultado del verbo.  Si se sabe el resultado, se usa el indicativo.  Esta categoría es muy similar a la B.2., pero estas cláusulas no dependen del tiempo para efectuar la incertidumbre.
 

aunque, a pesar de que, aun cuando, de manera/modo que

C. A estas cláusulas NUNCA les sigue el subjuntivo porque expresan la certitud.  Por eso, siempre les sigue el indicativo.

 
ahora que, puesto que, ya que

EJERCICIOS:

A. "WIERDO." Rellena los espacios apropiadamente.
 Cuando mi hermana era niña, quería ______________ (ser) abogada porque le gustaba discutir con la gente.  Pero nuestros padres preferían que ella ___________________ (seleccionar) una carrera más altruista.  A mí no me importaba que ella ____________________ (ser) una abogada materialista, pero no creía que ella ___________________ (tener) la disciplina necesaria para hacerse abogada.  Ahora que es adulta, es posible que mi hermana ____________________ (dedicarse) al teatro porque le encanta la vida bohemia.
 
 

B. Las cláusulas adverbiales: Cristóbal Colón y el Nuevo Mundo. Conjuga el verbo usando el pasado del subjuntivo, del indicativo o el infinitivo, según el contexto.

1. Cristóbal Colón creía que el mundo era redondo, aunque todos lo  ________________________ (negar).
2. Colón quería probar su idea, pero no pudo hacer nada sin que alguien le ______________________ (dar) dinero.
3. Colón le pidió dinero a Isabel, la reina católica de España, para _______________________ (poder) hacer una expedición.
4. Isabel le dio el dinero, a fin de que Colón _____________________ (conquistar) nuevas tierras en nombre de ella.
5. Colón les dijo a sus hombres que iban a seguir hasta el oeste hasta que _____________________ (encontrar) tierra.
6. Los marineros se quejaron mucho del viaje, pero se pusieron contentos tan pronto como la expedición ______________________ (llegar) al Nuevo Mundo.
7. Muchos prisioneros europeos recibieron la libertad, con tal de que ___________________(ir) a vivir en el Nuevo Mundo.
8. Puesto que los españoles_____________________ (conquistar) mucho del Nuevo Mundo, en muchos países latinoamericanos se habla español hoy en día.
9. Sin embargo, si viajas a varias comunidades de indios latinoamericanos hoy día, no entenderás lo que dicen a no ser que tú _____________________ (hablar) su idioma indígena, porque muchos no hablan español.
 
 
 

C. Un poco de todo: El señor Hipólito Condríaco va a la consulta del doctor Emplasto Matasanos.  Completa el diálogo con el modo y el tiempo correctos de los verbos.

 --Doctor Matasanos, hace dos días que no me siento bien. Me duele el pecho, tengo dificultad al respirar y me siento muy cansado.  Creo que __________________________ (ir) a morir.
 --¿En qué momento empezó a notar estos problemas?
 --Fue el sábado pasado. Al levantarme me costaba mucho respirar y le pedí a mi esposa que me _______________________ (ayudar) a levantarme de la cama.  Era indudable que yo ______________________ (estar) muy débil, por eso descansé todo el fin de semana y ahora estoy aquí.
 --Voy a examinarlo.  Primero quiero que Ud. _________________________ (sentarse) en la camilla.  Por favor, diga treinta y tres cuando yo se lo _________________________ (pedir). ....... ¡Ahora!
 --Treinta y tres.
 --Ahora voy a presionarle la espalda. En caso de que Ud. ________________________ (sentir) dolor, dígamelo.
 --¡Ay! ¡Ay! ¡Aaayyyy!
 --Perdone. Ahora necesito que Ud. ___________________________ (estirar) los brazos hasta que sus manos _________________________ (tocar) esta lámpara. Así está bien. ¿Hay alguna persona en su familia que ________________________ (tener) alergias?
 --Bueno, mi madre pensaba que ella _____________________ (ser) alérgica al polen cuando era joven, pero tan pronto como su familia ___________________ (mudarse) a la costa desapareció su problema.
 --Es conveniente que Ud. ____________________(hacer) unos análisis para que yo ___________________ (saber) con seguridad si tiene algún tipo de alergia. También es posible que sus problemas __________________(resultar) del estrés.
 --Pero doctor, ¿hay alguna medicina que yo ________________________ (poder) tomar ahora?
 --De momento es mejor que nosotros __________________________ (esperar) a saber los resultados de los análisis, a no ser que sus síntomas __________________________ (empeorar) notablemente en los próximos días.
 --Pero doctor, me da miedo que mis pulmones ________________________ (dejar) de funcionar de repente.
 --No creo que eso ________________________ (ocurrir) a menos que Ud. _________________________ (correr) la maratón local.
 --¡Oh no! ¡No pienso _______________________ (hacer) tal cosa!
 --Entonces le llamaré en cuanto _______________________ (llegar) los resultados de los análisis.
 --Gracias, doctor. ¡Espero que Ud. ________________________ (tener) razón!
 
 

D. Más práctica con el subjuntivo.  Llena los espacios con la forma apropiada del verbo. ¡Cuidado con el tiempo verbal!

 1. A mis amigos y a mí nos interesan mucho las culturas extranjeras. Yo espero __________________ (viajar) a Rusia, Japón y el Perú tan pronto como ______________________ (graduarme).
2. Yo hablo español y ruso, pero no japonés. ¿Conoces a alguien que ___________________ (saber) hablar japonés?
3. Cuando yo era estudiante, en mi departamento había un profesor de español que _____________________ (ser) el más dinámico de toda la universidad.  El se alegraba de que nosotros _______________________ (divertirse) en su clase.  Es verdad que siempre _____________________(ser) más fácil aprender si se divierte al mismo tiempo.
4. La profesora no cree que uno ________________________ (poder) aprender una lengua sin practicarla mucho.  Por eso insiste en que los estudiantes ____________________ (hacer) muchos ejercicios de gramática y que siempre _______________________ (utilizar) la forma correcta de los verbos.
5. Mis profesores de español y de ruso me recomendaron que yo ______________________ (ir) a un país extranjero para mejorar mi habilidad lingüística. Por eso planeo mi viaje mundial. ¡Ojalá que yo no _______________________ (seguir) en los Estados Unidos el resto de mi vida!  ¡No hay nadie a quien le ______________________ (gustar) viajar más que a mí!